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12/01/2012

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Monsieur Sajidi hammed comprend bien les nécéssités complexes de l enfant autiste ne ne pas acculer dans le principe méme du formatage celui qui engendre la frustation ,l angoisse si spécifique à une nature sensible et trés certainement créative ,l automutilation je pense qu elle vient de l incompréhension et l obstination ,mon petit fils se tapait la téte sur le sol ,il se soulevait et se laissait retomber violemment sur les genoux c est avec de la réfléxion et surtout une approche calme et une attitude que ce probléme lié à toute une évolution de percepective à pu disparaitre ,je rejoins ce que je fais rarement ce que dit Monsieur Hammed Sajidi ,"une méthode qui évolue et sadapte en permanence (et j insiste sur permanence) selon les réponses de l enfant aux stimulis ("développer ses compétences préserver ses capacités ce n est pas simple mais parfaitement faisable ) ,on voit ce grand défficite de la société d un premier abord dans l éducation nationale restriction ,et dans bien d autre domaine ;ce sujet cette homme m interresse ,il y a de la matiére à réfléxion.

je vais vous restituer une partie de ce que je viens de lire ailleur ,j aime les gens courtois pas ceux qui font des grandes politesses et disent "tout a fait " ou "cela me semble évident" ou "les psychiatres sont tous des cons "car ils bossent beaucoup et se creusent la téte n enlevont pas la dignité par ignorance ou arrogance le mépris est la facilité ;":les familles se persuadent que tout va mieux elles se heurtent à la réalité de la maladie de leur enfant qui peut étre dréssé comme un singe savant mais ne peut trouver une vie normale et surmonter son handicape, ces familles ont besoin de boucs émissaires et les psy sont tout désigné" alors je dis qu il y a moins de 15 ans les psy francais ne savait rien sur le stress post traumatique c est un américain qui a fait le boulot et continuons dans ce sens l analyse facile et l art de prendre l autiste pour UN SINGE SAVANT un héritage de l an 0 qui on peut le conclure restitue le comportement répétitif de tous ces analyses "CRITIQUE";pitié n arrété pas d écrire ou de dire avant on ne les voyaient pas ils étaient dans des maisons spécialisées ,des familles ont décidé que l autiste est un étre humain ,je sais que cela enmerde les pseudo démocrates

on nous fait des clichés de certaines personnes alors sur le net je surf car ceux que l on prend pour des illuminés ne le sont pas forcément on pose la question à Jean Claude Vandam pour devenir une star au états unis alors il répond ceci en partie :il ne faut plus écouter les bruits du monde car certain diront tu ni arrivera pas ,il faut écouter le silence de son ame qui donne la force d arriver .

j ai regardé rapidement sur vaincre l autisme ,hier c était sur les commentaires sur le cite "la futuroschool" ce qui est difficile c est de vaincre la médiocrité la pensée structuré ,son statut ,les divergences relative à l argent ,ces commentaires s éloignent du principe de créativité ,des exemples sont donné un délinquant coute 3 fois plus cher qu un enfant autiste et ce n est pas la méme caisse donc on ne débloque pas l argent ,il est trés difficile de dialoguer en ces thermes ,la psychiatrie est faillible on ne peut résumer de la sorte et tirer des conclusions ,et si l on aborde des thémes sociales pour conforter sa" normalité" , c est trés périllieux de faire une démonstration pour se désignier comme autonome alors que la société n est que le gouffre de la consommation sans limites et aucun ordre moral l abondance pour certain ,le consommateur l objet de l argent ,un autiste comme mon petit fils qui avant était tout crispé hurlait lorsque je soulevais le capot de la voiture etc et encore etc ...n est plus figé alors chaque jour je réfléchi au programme qui peut l enrichir ,il me dicte en francais les nombres se les approprie facilement jusqu au centaines de mille ,phonétiquement est parfait pour l alphabet en anglais et compte en anglais je trouve les programmes sur le net visuelle parlé écrit et croyez moi ce n est pas une mince affaire que de s adapter à son rythme ceci est pour la partie school ,mais faut il encore trouver des sorties du contact avec tout ces gens normaux car les disciplines doivent étre variées comme pour les autres ,il n aligne plus les objet j appelle cela de la décoration ,d ailleur il a changeé son style de déco avant c était les briquets et voitures qu il alignait maintenant c est plus sobre ce n est plus aligné ,l autosatisfaction et les honneurs pour certain méme en dehors du probléme humain de l autisme et des conférenciers fraichement arrivés plaide pour leur notoriété .

ce qui m ennuie c est que je ne peut voir ce que j ai écris précèdemment et que je ne peu éxprimer dans la continuité et la logique cohérente car en dehors de tous les acquis qui peuvent prétendre étre logique dans leur conception il éxiste" une logique de répercution" sur l autiste, et pour ceci on ne peut intégrer son protectionnisme d intérét ,il ne parait pas de la sorte pour celui ou celle qui le fait valoir et peu paraitre des logiques concertés puis condensées a des fin d intéréts pour autrui ,les mots sont complexes ,le professeur Mottron et Dawson disent que les professionnels sont partiaux d ou une sous évaluation des capacités de l autiste alors qu il atteind son plein potentiel vers l age de six ans , mais avant ,je pense bien que je ne connaisse pas toutes les forme d autistes que celui ci n est pas un singe savant ,et que nous sommes totalement hors sujet ,en dehors de leur structure quelle sont leur compétence d autodidacte pas par revendication mais par potentiel de construire et d organiser sans le "prétexte" des autres

stimulation ,piano virtuelle sur le net en réalité il éxiste beaucoup de stimulants auditifs et visuels sur le net ,je ne pense pas qu il y aie de limite ,mais il faut éviter l agitation ,l abondance peut en étre la cause et l agitation ne favorise pas l apprentissage ,le docteur Zilbovicious Monica directeur recherche inserm indiquait un programme spécifique à l autiste ,je pense avant tout qu il faut apprendre à regarder l autiste qui se sert du net ou d autre pédagogie c est trés important de regarder sans intervenir ,de savoir pourquoi sa spécificité et son approche est différente ,de comprendre son corps qui bouge différemment je crois que le corps et l esprit sont un méme langage on ne peut les dissocier et que les "normaux " ont déja subit cette dissociation ici ,mais ailleur dans d autre tribu l esprit est encore en contact étroit avec le corps ,je pense que "les classes sociales " fonde le relais dees principes de supériorité et de conséquence anéantisse le primitif essentiel du corps et de l esprit

4100 places et puis des commentaires ,ils sont légitimes l état donne si peu aux familles ,une école spécifique à l autiste (futuroschool) ,les parents devraient étre enseigné pas celui de la dictature et du dirigisme et en paralléle cette nouvelle école car il ne faut pas croire que à elle seule l école apprendra un comportement d une société qui a déja du mal à étre interactive dans "l intelligence " ,peut elle le faire pour les "normaux" ou est ce aux parents d enseigner les relations l interractivités pour vivre en comformité de ce qui peut s appliquer mais déja bien dépassé par les contextes d une décence qui n est plus élémentaire ,comment peut on enseigner ce que l on ignore ,une carence,j ai beaucoup de mal à situer ce qui est normal ,je vais vous donner un exemple de personne normal ,mon petit fils n est jamais monté sur un manége seul et hier c est la premiére il était peut étre passé 100 fois devant ce manége mais je savais que si je l installais il hurlerait et comme un grand il monte dans un avion j étais content et de façon courtoise je dis à la personne qui s occupe du manége mon petit est autiste et comme il ne répond rien je lui demande ,vous savez ce qu est un autiste? il me répond "NON JE SUIS CON JE NE SAIS PAS " vous pensez que c est une réponse intelligente pour un commerçant et de plus une personne qui gére un manége ,je n ai rien répondu parce que j ai été littéralement soufflé je ne m attendais pas à ça ,et se mettre en colére vous ne pouvez pas à ce stade de la connerie ,personnellement je ne comprends que les questions et j ai du mal avec les propos filandreux je comprend ce qui correspond à une réalité ,mais je sais rigoler car il faut rigoler

des problémes comme celui que j ai décrit malheureusement c est souvent et ce ne sont pas les gens les moins cultivé qui me les posent; ce devait étre un divertissement alors qu il divertisse

je n aime pas cette formule "méthode alternative à la psychiatrie " méthode plus exactement je pense plus subtile le contact établi car c est bien cela la base de tout ,je vais vous décrire des logiques de comportements ,un enfant autiste ne s éxprime pas néanmoins il est présent pas dans votre façon d interpréter , l enfant est malade un coup de froid il a mal à la téte il ne présente pas de synptome de température corporel et de plus il est rarement malade son comportement vous parait étrange il est agité il ne se concentre plus mais la réalité c est qu il souffre et vous avez méme peut étre oublié que cette enfant puisse étre malade comme les autres "normaux "car votre pensé se porte sur sa "défficience préjugé" est non ce qu il est véritablement à ce moment précis vous pouvez commettre des erreurs de jugement et de conséquence avoir des pensées irrationnelles ,on entend de partout ma petite fille ou mon petit fils est encore malade cela est normal pour un enfant "normal" mais l autiste traine déja votre fardeau alors si de plus il est malade c est inconcevable ,lorsque vous travaillez dans une petite entreprise depuis 15 ou 20 ou 25 ans peu importe vous n aviez jamais été malade précédemment alors s élévent des suspicions quand à la véracité de votre maladie alors qu un autre qui est toujours malade ne pose pas ce probléme car aprés tout cela est bien normal "méme si celui ci est "le malade imaginaire de moliére" ,les rituelles c est bien de cela qu il s agit ,un monde ritualisé conforme à l appréciation subjective

il faudrait pour cela qu il y est une transmission du contact établi aux personnes physiques qui sont en contact avec l enfant autiste ,car chacun applique sa méthode sans réellement se préoccuper des besoins réelles et se flattant d expérimenter le dernier modéle sorti , je ne m attaque pas à l association car "maltraitance sanitaire "est une certitude ,car la pensée du pouvoir psychanalytique est à réformer en profondeur ,pour quel objectif bouster un enfant normal pour que lorqu il arrive au secondaire 6éme il ne sache méme pas ses tables de multiplication ou méme ne sache pas lire l heure et on prétendrait que cette enfant est épanoui non il est la frustration que le systéme à voulu en bourrant les classes et pour faire des sorties en sciences naturelles dans un milieu ouvert il faut avoir opté pour le dernier contrat spécifique des risques et méme muni de celui ci avez vous l esprit tranquille je crois que c est chose impossible

en aidant sans l imposition de celui qui détient un savoir on arrive a profiter de cette modeste vie ,PS il existe le même problème pour changer de page dans le système d autres philo sociologie politique etc

en entrant :replay aprés la guerre l impossible oubli 1919 -1920 réalisé par gabriel le bonin ......(c eci est un documentaire de 1.33.01 ou est évoqué le stress post traumatique de guerre avec des images permettant de comprendre l effet physique et surtout l amplitude du choc ,un tel documentaire a ma connaissance n a jamais été vu pour argumenter l intelligence et ses réfléxions etc ..

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